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春日暖阳，游戏点亮心灵——一场特别的户外心理课

阳光洒在校园的操场上，春风拂面，一切都显得那么生机勃勃。在这个充满活力的季节里，一场别开生面的户外心理课——“我们一起游戏吧”在校园里悄然上演。游戏，这个看似简单的词汇，却在这个春日里，为学生们带来了无尽的欢乐和深刻的启示。

游戏，规则意识的建立者

游戏，是一个人规则意识建立的重要载体。在游戏中，学生们需要遵守规则，这样才能保证游戏的顺利进行。而遵守规则的人，更容易被团体接纳，在人际交往上也更融洽。通过游戏培养的规则意识，对学生的社会适应能力也有着深远的影响。

互动游戏，人际交往的桥梁

在这次户外心理课上，老师精心设计了几个简单易行的游戏，如击鼓传花、扔沙包、抽陀螺等。这些游戏不仅规则简单，而且不限定人数上限，让每个学生都能参与其中。在游戏中，学生们学会了理解他人观点、表达自我需求、协调不同意见，这些能力都是人际交往的基础。

释放情绪，快乐成长

在游戏中，学生们还能通过身体活动释放积压的情绪能量。在安全的环境中，他们可以尽情地表达和宣泄情绪，同时学习识别和管理自己及他人的情绪。这种释放和表达，让他们的心灵得到了释放，也让他们的成长之路更加顺畅。

老师的精心设置，让学生们尽情投入

为了让学生们在这次课中有积极的体验，老师做了几个精心设置：

1. 提供的游戏均为规则简单同时不限定人数上限的游戏，如击鼓传花、扔沙包、抽陀螺等。

2. 要求人人遵守游戏规则。

3. 可以随时加入新的游戏。

4. 接受任何人加入到自己的游戏团队中。

于是，我们看到，在绿意盎然的操场上，学生们尽情投入游戏中。一些游戏深受欢迎，队伍越来越大。学生在其中感受班级的力量，同时释放自己的情绪，感受与同伴一起参与的快乐。

孩子们的分享，让我们看到了成长

上完课，有孩子来跟老师分享感受。一个三年级的孩子说：“老师，平时同学都觉得我捣蛋，不跟我玩，但是今天，我努力遵守规则，玩得很开心。”一个七年级的小伙子说：“老师，我已经很久没有玩得那么畅快了。”还有学生说：“老师，我今天学会抽陀螺了，你看到了吧？”孩子们在游戏中那么投入、那么快乐，我们一起来欣赏那些发自肺腑的笑容吧！

游戏，让教育更有温度

这场特别的户外心理课，让我们看到了游戏在教育中的独特魅力。它不仅让学生们在游戏中收获了快乐，更让他们在游戏中学会了成长。游戏，让教育有了温度，也让孩子们的童年更加丰富多彩。