轻松互动，趣味盎然——自我介绍小游戏大集合
在新的学期开始，或是团队组建之初，自我介绍是必不可少的一环。单调的轮流介绍往往让人感到乏味。今天，我们就来为大家介绍一些有趣的自我介绍小游戏，让自我介绍变得轻松愉快，同时增进彼此的了解。
一、形容词“游戏”
游戏时长：约30分钟
游戏所需材料：黑板或投影仪、形容词卡片
准备工作：
列出一些形容人的形容词，如快乐、活力、细心、害羞等。
将这些形容词写在黑板上，或者制作成卡片。
游戏玩法：
学生围坐成一圈，轮流抽取形容词卡片。
抽取到卡片的学生需要用这个形容词来形容自己，并简单介绍自己。
其他学生可以提问，以加深对这位同学的了解。
这个游戏不仅能让同学们在轻松的氛围中认识彼此，还能锻炼他们的表达能力。
二、幽默的分组相识
游戏目的：通过趣味分组，活跃现场气氛，使陌生成员相识。
操作步骤：
告诉大家在接下来的时间里，将进行一系列的测试。
如果学生和其他伙伴属于同一类别，请他们走到一起并相互握手、问候。
问题示例：早上起床时你是从左边下床还是右边下床？
根据不同的分组方式，进行多次分组。
提示：
分组方式越滑稽、幽默，大家的兴奋感越强。
分组方式可以自己创造，如挤牙膏时随便一挤的站左边，特别的从底部向上的站右边。
这个游戏能让同学们在欢笑中拉近彼此的距离。
三、画图沟通游戏
游戏时长：约30分钟
游戏所需材料：写字板、图形卡片
游戏玩法：
图形贴于写字板后，参与者只能站在板后，不可走出来。
有30秒思考时间，描述第一幅图形时，台下学员只允许听，不许提问。
描述第二幅图形时，学员可以发问。
每次描述完，统计自认为对的人数和实际对的人数。
游戏说明的道理：
双向沟通比单向沟通更有效，双向沟通可以了解到更多信息。
对听者而言，可以提高沟通能力，善于从别人的提问中接收信息。
对说者而言，要注意听众的兴趣所在，对所表达的内容有充分的理解与了解。
这个游戏能锻炼同学们的沟通能力和团队协作能力。
四、我是谁？”——N种自我介绍的有趣方式
目的：
让团队成员互相用新的方式来介绍自己。
通过团队成员的进一步互相了解来建立团队。
使自我公开成为团队的准则之一。
方法一：
让参加游戏的人从自己的手提包、钱包或口袋里拿出两样东西。
当他们向团队作自我介绍的时候，让他们借助自己拿出来的东西，来描述一下自己。
方法二：
要求每个成员说出他们自己的名字，并在名字前加上一个形容词。
这个形容词要能描述自己的主要特点。
方法三：
让团队成员在进行自我介绍的时候不要光说自己的名字，还要说出一个他们现在或以前使用的绰号，或是将要使用的绰号。
在休息的时候，应当鼓励成员们相互告知和探究这些绰号的由来。
这些方法