教案小班表演游戏《三只羊》教学设计
一、教学目标
1. 激发幼儿参与表演游戏的兴趣，培养他们的表演能力。
2. 通过角色扮演，让幼儿熟练掌握故事中的角色对话，并能用动作进行表演。
3. 培养幼儿遵守游戏规则，感受集体活动的乐趣。
4. 鼓励幼儿在集体面前大胆表演，表现自己。
5. 通过游戏活动，让幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
二、教学准备
1. 物质准备：三只羊（大羊、中羊、小羊）的头饰若干，大灰狼头饰若干。
2. 环境准备：布置成草地，用雪花片当成草地。
3. 活动准备：一张小椅子装饰椅背当作大山。
三、教学过程
1. 导入活动
（1）教师出示小羊头饰，激发幼儿说出故事的名字及主要内容。
（2）师：这是谁？我们在哪个故事里见过它？里面还有谁？故事里说了一件什么事？
2. 故事讲解与表演
（1）师小结：三只羊上山去吃草，碰到了大灰狼，小羊用角顶，中羊和大羊一起用头撞，一起把大灰狼撞下悬崖摔死了。
（2）师幼一同完整讲述故事一遍，引导幼儿边说故事边进行表演。
（3）引导幼儿模仿故事中的角色，进行角色对话和动作表演。
（4）教师提示幼儿注意动作的准确性，声音的模仿要生动有趣。
3. 分组表演
（1）教师将头饰事先放中间，幼儿自由取放。
（2）师：小朋友到中间去拿头饰，你想当什么小动物？
（3）幼儿分组进行表演，教师巡回指导。
（1）教师对幼儿的表演进行点评，鼓励幼儿在表演中发挥自己的创意。
（2）引导幼儿分享表演过程中的感受，让幼儿明白团结协作的重要性。
四、教学反思
1. 教师在活动中要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
2. 通过角色扮演，让幼儿在游戏中学习，提高他们的语言表达能力和表演能力。
3. 教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在游戏中学会相互帮助、共同进步。
4. 教师要善于运用游戏的形式，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在愉快的氛围中成长。
五、教学评价
1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对表演游戏的兴趣。
2. 评估幼儿在角色扮演中的表现，关注他们的语言表达能力和动作协调性。
3. 通过幼儿的表演，了解他们在团队合作中的表现，关注他们的沟通能力和协作精神。
4. 收集幼儿在活动中的反馈意见，不断优化教学方法和活动设计。