教案小班表演游戏《三只羊》教学设计
一、教学目标
1. 激发幼儿参与表演游戏的兴趣,培养他们的表演能力。
2. 通过角色扮演,让幼儿熟练掌握故事中的角色对话,并能用动作进行表演。
3. 培养幼儿遵守游戏规则,感受集体活动的乐趣。
4. 鼓励幼儿在集体面前大胆表演,表现自己。
5. 通过游戏活动,让幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
二、教学准备
1. 物质准备:三只羊(大羊、中羊、小羊)的头饰若干,大灰狼头饰若干。
2. 环境准备:布置成草地,用雪花片当成草地。
3. 活动准备:一张小椅子装饰椅背当作大山。
三、教学过程
1. 导入活动
(1)教师出示小羊头饰,激发幼儿说出故事的名字及主要内容。
(2)师:这是谁?我们在哪个故事里见过它?里面还有谁?故事里说了一件什么事?
2. 故事讲解与表演
(1)师小结:三只羊上山去吃草,碰到了大灰狼,小羊用角顶,中羊和大羊一起用头撞,一起把大灰狼撞下悬崖摔死了。
(2)师幼一同完整讲述故事一遍,引导幼儿边说故事边进行表演。
(3)引导幼儿模仿故事中的角色,进行角色对话和动作表演。
(4)教师提示幼儿注意动作的准确性,声音的模仿要生动有趣。
3. 分组表演
(1)教师将头饰事先放中间,幼儿自由取放。
(2)师:小朋友到中间去拿头饰,你想当什么小动物?
(3)幼儿分组进行表演,教师巡回指导。
(1)教师对幼儿的表演进行点评,鼓励幼儿在表演中发挥自己的创意。
(2)引导幼儿分享表演过程中的感受,让幼儿明白团结协作的重要性。
四、教学反思
1. 教师在活动中要关注每个幼儿的表现,及时给予鼓励和指导。
2. 通过角色扮演,让幼儿在游戏中学习,提高他们的语言表达能力和表演能力。
3. 教师要注重培养幼儿的团队合作精神,让他们在游戏中学会相互帮助、共同进步。
4. 教师要善于运用游戏的形式,激发幼儿的学习兴趣,让幼儿在愉快的氛围中成长。
五、教学评价
1. 观察幼儿在活动中的参与程度,了解他们对表演游戏的兴趣。
2. 评估幼儿在角色扮演中的表现,关注他们的语言表达能力和动作协调性。
3. 通过幼儿的表演,了解他们在团队合作中的表现,关注他们的沟通能力和协作精神。
4. 收集幼儿在活动中的反馈意见,不断优化教学方法和活动设计。